Nos caracterizamos por

Educación Personalizada

A través de la observación de cada niño, la información entregada por sus familias y basándonos en los conocimientos del desarrollo infantil, creamos un programa de trabajo que nos permite alcanzar su máximo potencial en relación a sus propios talentos.
Este programa se concreta planificando actividades y formulando estrategias para satisfacer las crecientes capacidades y los estilos de aprendizajes adecuados a cada uno.

Formación Integral

Se favorece el desarrollo de su propia personalidad promoviendo una formación integral a través de una interacción adecuada y cercana entre niños y adultos. La educadora acompaña a los niños respondiendo de manera oportuna y apropiada a sus necesidades, poniendo especial atención a hábitos básicos que posteriormente se transformarán en virtudes.

Comunicación Continua

Nuestro conocimiento de los niños requiere de una constante comunicación con los apoderados.
Durante el periodo de adaptación las educadoras registran la información entregada por los padres a través de una anamnesis y de la ficha del alumno. La primera entrevista tiene como objetivo conocer cómo se desenvuelve el niño en su entorno familiar. En el segundo semestre se comunica a los padres los logros obtenidos de acuerdo a los objetivos del nivel a través de una entrevista y un informe anual.

Nuestro currículo incluye

Circuito motor todos los días

Cada día los niños asisten al gimnasio, donde guiados por una profesora de educación física y acompañados por una de las educadoras, afinan sus destrezas motoras: equilibrio, manipulación y locomoción.
Semanalmente se organizan estaciones de trabajo o circuitos que permiten el desarrollo de sus capacidades de acuerdo con su edad y estimulan las conexiones neuronales aumentando el trabajo cerebral.

Aprendizaje del inglés

En un ambiente lúdico y motivador se promueve diariamente la adquisición del inglés. Las educadoras a cargo de la sala planifican actividades encaminadas a familiarizar a los niños con este idioma. Además, dentro de la rutina, diversas instrucciones básicas se dan en inglés, para que así, paulatinamente, los niños vayan comprendiendo nuevas palabras e indicaciones y las incorporen a su vocabulario.

Formación religiosa

Una vez a la semana los niños asisten a una clase de religión. La profesora, a través de material concreto, libros y actividades, realiza una clase ágil y entretenida que motiva la participación de los niños. De este modo, conocen a Dios como Padre bueno y atento a sus necesidades, aprenden a querer a Jesús y a la Virgen María.
Junto a sus educadoras, trabajan las virtudes propias de su edad y ofrecen sus trabajos a Dios.

Testimonios de apoderados

“Estamos felices en el Jardín, la capacidad humana de todas las personas que trabajan ahí hacen tu día a día más fácil, siempre alegres y con una sonrisa, la educación de tus hijos continúa en el jardín, donde te sorprenden cada día y te apoyan para que tus hijos crezcan a nivel humano y espiritual!”

Enriqueta Torrente

Apoderada del Jardín

“Ya vamos en el cuarto hijo que viene al Jardín Valle Alegre y estamos muy contentos con la dedicación y el cariño con que han cuidado y educado a todos nuestros hijos. Siempre están con una sonrisa y la mejor de las voluntades y eso se transmite. Nuestros hijos siempre van felices al jardín.”

Josefina Léniz

Apoderada del Jardín

“Me encanta ver a los niños levantarse felices para ir al Valle Alegre y que el equipo educativo los reciba y les enseñe con tanto cariño. Es un orgullo y alegría ver cada uno de los aprendizajes que les forjan día a día. Además, es una tranquilidad enorme para cualquier familia.”

Camila Esquerré

Apoderada del Jardín

“Quisiera destacar la calidad humana y profesional de todos quienes trabajan en el Valle Alegre. El cariño y buena disposición de los auxiliares y el compromiso que toman las profesoras con cada niño y con los papás, son elementos que nos permite, como papás, estar acompañados en nuestra gran tarea educadora.”

Ignacia Ramírez

Apoderada del Jardín

“Me encanta el jardín, no sólo por la excelente labor educativa, sino que también por su formación religiosa y por el tremendo cariño y profesionalismo de sus directivos, educadoras y auxiliares. Se nota una especial dedicación para que cada niño pueda dar lo mejor de sí, en un ambiente seguro y dedicado.”

María Fernanda Herrera

Apoderada del Jardín

Consejos de nuestra psicóloga

¿Qué significa integración sensorial en los niños?

¿Qué significa integración sensorial en los niños? Niños/as que les molestan demasiado los ruidos del ambiente, que reaccionan con intensidad a las texturas de la ropa o que se irritan cuando los pasan a llevar. Otros que todo lo contrario, constantemente buscan tocarlo todo y no sienten cuando se han ensuciado. Mientras que en otro lugar vemos a quienes al caminar, bailar o saltar…
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1 Jul

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